Söz konusu kampanyalarla alakalı en mühim meselelerden biri, bu etkinliklerin toplamında bilançosu ya da belli bir zaman içerisinde yararlananların ya da dışta kalanların sayılarıyla alakalı istatistiklerin TÜİK aracılığıyla bir araya gelen ve yayınlanan http://adana.escortlarla.com/ bilgilere dahil olmak üzere edilmeyişidir. Diğer taraftan, MILLI EĞITIM BAKANLIĞI’in bizzat kampanyalarında dahi yaşamsal cinsiyete yönelik izleme ve değerlendirmeler dair önemli eksikler söz konusudur. Peru’da ders kitaplarının bedava dağıtılmasının adam escort oranlarını etkilemediği takdirde kızların escort oranlarını 3 kat artırdığı 171 gerçeği karşısında sözgelişi, 2003-2004 ders seneyi başından bu yana bedava okul kitabı dağıtımının Türkiye’deki kız ve adana rus escortlar adam escort oranlarını ne türlü etkilediği hiçbir yerde göster gelendirilmemiştir. Okulları kız çocukların katılımına ek olarak elverişli yerler haline getirme konusundaki proje ve kutlamalar halen okula kazandırma projeleri civarı yaygın değildir. Bu kategoride bulunan çalışmalar içinde UNICEF’le MILLI EĞITIM BAKANLIĞI İlköğretim Evrensel Müdürlüğü’nün 2003 senesinde Urfa ve üniversiteli escort kızlar Diyarbakır’da başlattığı Genç Arkadaşı Okul projesinden söz edilebilir. Öncelikle Basit Kursu Destekleme Projesinin Uygulandığı şehirlerde yaygınlaştırılması hedeflenen Genç Arkadaşı Okulların basit nitelikleri içinde cinsiyet ayrımı meselenine hassas olmak şartı da bulunmaktadır.